学校生活

８月３１日から始まった２学期も１週間が過ぎようとしています。８月１日から育児休業より復帰した教諭がいたり、９月１日から新しく赴任した特別支援教育支援員の方がいたり、本日をもって産前休暇に職員がいたりと少し変化のある２学期のスタートでしたが、子どもたちは１学期同様に元気いっぱい笑顔いっぱいに２学期をスタートさせることができました。

育児休業より復帰した教諭もそれぞれ、１年１組の学級担任、級外として全学年の授業を担当と、元気と笑顔で取り組んでくれています。

頑張っています、子どもたちも先生方も！

原田直友さんの詩に「かぼちゃのつるが」という作品があります。かぼちゃのつるが、はい上がり・空をつかもうとしていることを詠んだ詩なのですが、向本折小の「ヘチマのつるが」夏休みを越えて、まさにそんな感じです。

ヘチマ棚を越えて、となりの月桂樹の木にまたがり、校舎を伝って２階に向かって伸びており、生命のたくましさを感じます。ただ、ヘチマの実がなったときはどうやって収穫するのだろう…？（笑）

１・２年生は担任３人をローテンションして朝の読み聞かせを行っていました。いつもと違う担任の先生の読み聞かせ、どの学級もとっても楽しんでいましたよ。

３年生では、昨日の学校生活オリエンテーションで確認した「ペアトーク」が早速行われていました。

あいにくの雨模様でしたが、どの学級の朝もとても気持ちの良いスタートです。

１学期は、４月当初に２～６年生全員で体育館で行った学校生活オリエンテーションですが、２学期スタートに際して、各学級で同じ時間に動画を見る形で行いました。

まずは、今月の生活目標である「みんなで こころを そろえよう！」についてのお話でした。心をそろえていくために「①めあて（目標）を決める」「②目標に向かって努力・練習をする」「③お互いに励まし合う」という３つのポイントについて確認し、まずは１０月にある運動会に向けて、全校で心をそろえて頑張ろうと呼びかけました。

次に、これから朝の会で週に何度か取り入れていく「ペアトーク」についてのお話でした。「対話力」と「共感的人間関係」を向上させるために短い時間で気持ちのよい会話が弾むように取り組んでいきたいと思います。

学習については、つけた力をしっかりと発揮するために「見直しのレベルを上げる」ということを中心に話がありました。上記の合言葉「も・と・こ」で、見直しをしっかりしながら、学んだことをしっかりと身につけ発揮できるように取り組んでいきたいと思います。

オリエンテーションの最後は、学習用端末の使い方の確認です。市から貸与されている大切な端末であり、今一度使用のルールを全校児童と確認をしました。子どもたちにとってのより有効なアイテムとなるようにルールについては繰り返し伝えていきたいと思います。

オリエンテーション後、各学級の代表者が、自分の２学期のめあてについて発表した動画を視聴しました。どの子も大変堂々と自分の目指すことについて発表しており感心しました。

一人一人がしっかりとめあてをもち、その達成に向けて努力を重ねられる豊かな２学期、そして充実しているからこその「あっという間」の２学期になるよう、教職員みんなで支えていきたいと思います。

朝、学校内を一周していると、５年生の教室前の廊下にこんな掲示と展示物がありました。

夏休みに頑張った自学について、１番頑張ったページの紹介と学級担任による評価でした。１番頑張ったページには、「表現力すてき賞」「考える力アップ賞」「自学マスター賞」「復習ばっちり賞」などが贈られていました。自学の取り組み方はそれぞれの個性があり、他の学年の子たちにもぜひ足を止めてみてほしいと思います。

保健室前にはこんな掲示もありました。

１０月６日（火）…運動会

１１月４日（水）…授業参観・持久走記録会・学校保健委員会

１１月１０日（火）…１～５年校外学習

１１月１２日（木）…６年金沢自主プラン

色画用紙をめくってみている子どもたちも、めくるたびに「お～っ」と声を上げていました。ワクワクの２学期です。

子どもたちの充実した「あっという間」の２学期を、教職員全体でしっかりと支えていきたいと思います。

いよいよ2学期がスタートしました。27日の大雨とは打って変わって見事な晴天の下、子どもたちが元気に登校してきました。1学期末に1年生1名の転出、2学期開始に4年生・6年生に各1名の転入で、全校児童225名で2学期のスタートです。

まだまだ暑い日ですので始業式は各教室で放送を通じて行いました。校長からは、校長自身が夏休み中に行った「1人1挑戦」で感じた、充実した「あっという間」についてお話しし、2学期、子どもたちが学校生活の中で（特に運動会に向けての日々の中で）、充実した「あっという間」が送れるように、それがいつも話す「主体性」とつながっているというお話をさせてもらいました。

本日午後と明日の午後は、「1人1挑戦」の作品展が行われます。それに向けて、各教室では自分が行った「挑戦」について発表し合う場面が見られました。どの子も、どこか誇らしげで、それがとてもよかったと思います。

今年度、初めて行った「1人1挑戦」でしたが、「何をしよう？」とお家の方が一緒に悩んでくださったご家庭もあったのではないかと思います。ご協力ありがとうございました。

作品展は、明日の午後の行っておりますので、お時間の許す方は是非子どもたちの頑張りをご覧ください。

27日は「ちょいスタ」と銘打った、ウォームアップディの予定でしたが、大雨のため中止しました。直前のTetoruでのご連絡となり、ご迷惑をおかけしました。大雨も落ち着き、今のところ本校・本地区での被害は報告されていませんが、中能登地区の甚大な被害に心を痛めています。心よりお見舞い申し上げます。

さて、久しぶりに子どもたちを迎える予定であった教室の黒板には、学級担任からの温かなメッセージが、各担任の個性を生かして書かれていました。子どもたちを迎えることができず残念であったので、ここに紹介したいと思います。

（31日に向けて、また、書いてある内容を少し変えたり、付け足したり、新しいものに作り替えたりする先生方の姿が見られました。先生たちも頑張っています！）

そう！先生方みんなで子どもたち一人一人に会うのを楽しみに待っています！長く楽しい夏休みが終わってしまうのは少し寂しいかもしれないけれど、学校でまた楽しい日々をみんなで生み出しましょう！

３１日（月）の始業式、待ち遠しいです！

本校は昨年度より小松市教育委員会の「授業力向上推進事業」の指定を受けており、「学びに向かう力の育成」を推進する授業改善に取り組んでおり、静岡大学の細川太輔先生のご指導を受けて、国語科の研究を進めています。

11月20日（金）には、市内の先生方に向けて研究発表会を行う予定です。その研究発表会に向けて、8月7日（金）の午後に、市内の希望する先生方を交えて公開校内研修会を行いました

３年生と６年生の学習指導案について協議を行いました。みんなで知恵を絞りながら、そして細川先生からも、他校から参加された先生方からも多くの示唆をいただき、大変有意義な会となりました。９月にも細川先生を招いての研修会も行う予定です。

暑い夏！先生方も頑張っています！

８月６日（木）の午後に、若手教員早期育成プログラムの一環として、「サッカー実技研修」を校内で行いました。

体育の授業で行うサッカーについて、チームの人数やルールの工夫、試合時間など試行錯誤しながら、子どもたちが楽しくかつ技能を身につけられる授業にするために、先生方が汗をかいていました。

この研修は、１０月に小松市の体育研究会で研究授業をする本田教諭の授業づくりに向けて、有志が集まった研修でもありました。そういった場面でも快く集まれる職員集団です。先生方、暑い夏も頑張っています！（校長は、アキレス腱が切れるかも…と思って、見学のみとさせていただきました…。）

すでにお知らせ等でお伝えしておりますが、本校では今年度より、これまでの“１年生から４年生は「工作」”“５・６年生は「科学研究」”と限定しておこなってきた夏休みの課題を見直し、新たに「1人1挑戦」を実施いたします。近年、子どもたちの興味や関心はますます多様化しています。また、これからの社会では、自分で課題を見付け、考え、行動しながら学び続ける力が求められています。

そこで本校では、工作や理科の研究に限定するのではなく、子どもたち一人一人が「やってみたい」「もっと知りたい」「できるようになりたい」と思うことに挑戦する機会として、「1人1挑戦」を設定しました。

もちろん、これまでの「工作」や「自由研究」も大歓迎です。「子どもたちの興味・関心に合わせて、取組内容の幅を広げ、長い休みにしかできない挑戦とした」というようにご理解いただけますと幸いです。

８月２８日（金）と３１日（月）の午後（13:30～16:30）には、取り組んだ「１人１挑戦」を紹介する作品展を実施します。保護者の皆様、お時間の許す方は是非ご覧ください。

図書ボランティアさんを中心に、月に１回程度、朝の読み聞かせを行っています。本日、１学期最後の読み聞かせＤａｙでした。

図書ボランティアさんは、選りすぐりの本や紙芝居を工夫を凝らして読み聞かせしてくださいます。子どもたちは、もうくぎ付け！

そして、図書委員会の児童や学校職員も、図書ボランティアさんと一緒に読み聞かせに取り組んでいます。

２学期の読み聞かせＤａｙは、９月２４日（木）からスタート。またステキな本やお話と出会えますように。