学校生活

（先週のことになりますが…）

６月１７日(水)３・４限、５・６年生を対象に「あすチャレ！スクール」（日本財団パラスポーツサポートセンター）が開催されました。シドニー2000パラリンピックで車いすバスケットボール男子日本代表キャプテンの根木慎志さんを講師に、子どもたちは、車いすバスケットボール用の車いすに乗って、リレーゲームを楽しんだり、各クラスの代表者が車いすバスケットボールを体験したりしました。

根木さんが子どもたちに繰り返し伝えてくださった言葉「お互いを応援する気持ちを忘れずに。それが仲間をつなげていく。」「何でもまずは挑戦してみることこそが大切。そこで何かが見えてくるはず。」は、子どもたちの心にも私たち大人の心にも、しっかりと残していければと思います。

今後も子どもたちに、「ホンモノとの出会い」を大切に、教育活動を重ねていきたいと思います。

本日３・４限に２年生がサツマイモの苗植えを行いました。例年、向本折土地区、加賀三湖地区資源保全会の方々にご協力いただいています。

植え付けた品種は「紅はるか」。焼き芋にするとおいしい品種だそうです。畑は、学童横の芝生公園に面したところです。秋の収穫まで、登下校や近くを通った際には、成長をぜひ観察できると…と思います。

ご協力いただいた皆様、本当に有難うございました。

さぁ、明日から５・６年生は、大杉みどりの里での合宿です。良い天気に恵まれますように！　

北陸も梅雨入りしていますが、雨が降らない日が多い中、週末の天気が崩れ、梅雨らしい天気となりました。本日も湿度が高く、じめっとした一日です。そんな中、校舎内を歩くと…

1年生が図工で制作した「からふるかたつむり」です。ひとつひとつクレヨンでしっかりと塗りこめられていて、まさにかわいい＆カラフル！

これで雨の日も楽しく明るく過ごせそうです。

本日は、小松市教育委員会・小松教育事務所の先生方が学校訪問にいらっしゃいました。子どもたちも先生方も少し背伸びをして、頑張る姿を見せられるといいな…と思いながら、この日を迎えました。

課題に向かって主体的に学ぶ子どもたちの姿を、そして、何事にも主体的に取り組む先生方の姿を、たくさん褒めていただきました。そして、よりよくなるためのヒントもたくさんいただき、大変学びのある一日となりました。

本当に！頑張っています、子どもたちも先生方も！

６月１７日(水)３限には、４年生の算数の授業をじっくり参観しました。本校では４年生と５年生で習熟度少人数授業を取り入れ、ぐんぐんコースとじっくりコースに単元ごとにチームを分けて学習を行っています。本日は、４年生のぐんぐんコースの授業を参観です。

「垂直や平行の作図の仕方を生かして、長方形の作図の仕方を考える」時間でした。いつもの方眼ノートとは違う真っ白の紙に、三角定規を駆使しながら作図の仕方を考えていました。

「一人で考える」「友達と考える」「タブレットのヒントを生かして考える」など自分に合った様々な学習方法を選ばせることにより、子どもたちは「ああでもない」「こうでもない」と頭を悩ませながらも意欲的に取り組んでいました。

全体共有の場でも、自分の方法との共通点や違いなどの目を向けて作図を確実にできるように見直していたのもよかったです。

頑張っています、子どもたちも先生方も！

６月１７日(水)２限には、２年生の音楽の授業をじっくり参観しました。

「音のかさなりやリズムをつないで「２の１コンサート」をひらこう」という題材の１時間目で、音楽づくりに向けてお気に入りの和音を見つけていく時間でした。

一人一人がデジタル教科書を操作しながら、和音を聞いて確認し、そのお気に入り度合いを決めていく、そして、その和音を使ってどんな感じの音楽を作りたいかのイメージを膨らませていく、という活動は、この後の展開に向けて、とても意欲が高まる時間となっていました。

これがどんな音楽になり、どんなコンサートになるのか、とっても楽しみです。やっぱり頑張っています、子どもたちも先生方も！

６月１６日(火)１７日(水)と松陽中学校の４名の生徒のみなさんが、本校に朝の挨拶運動に来てくれました。玄関に並んだ中学生のお兄さんの姿にはじめはびっくりした様子の子どもたちでしたが、２日間で元気に挨拶を返せるようになりました。

本校の企画委員会６年生も一緒に挨拶に立ち、気持ちのよう挨拶を広げようと頑張りました。

最後には円になって振り返りを行い、解散しました。中学生のみなさん本当にありがとう！企画委員会では、来週から「あいさつヒーロー」の取組をバージョンアップして行う予定です。こちらも楽しみです。

１２日(金)にプール開きを行い、続々といろんな学年が水泳の授業に取り組み出しています。例年、１年生の最初のプールは、６年生と一緒にプールの使用上の注意点を学んだり、水泳の学習のルールを学んだり、小学校のプールに親しんだりという形で、１年生＆６年生のふれあいプールという形でスタートしています。

本日２限にそのふれあいプールが行われました。

１年生にとっては深いところもあるので、６年生につかまったりおんぶされたりしながら、プールの回りをぐるぐると洗濯機のように回って存分に楽しんだ後、記念撮影しました。１年生も６年生も大満足の１時間でした。

６月１５日(月)６限には、６年１組の体育の授業をじっくり参観しました。

鉄棒運動で「つなげ技完成に向けて、下りる技をできるようになろう」という時間でした。鉄棒運動につながる多彩な準備運動に続き、鉄棒における補助運動を行い、基礎的な動きにつなげるように準備を行っていました。３人組を作り、「① 技を試す」「② ①の子の補助」「③ 動画の確認」と子どもたちの動きを明確にし、迷いなく活動できるようにしていました。

終盤には３人組で順に動画を撮影し、前回の動画と見比べた振り返りを動画とともに発表ノートに提出させていました。体育におけるICTの活用も効果的に行いながらも、運動量は十分に確保していたという点がとてもよかったです。

やっぱり頑張っています、子どもたちも先生方も！

６月１５日(月)の１・２限に５年生が調理実習を行いました。これまで野菜ごとに美味しいゆで方やゆで時間があることを学び、卵もゆで時間によって黄身の形状が変わってくることを学んだ上の調理実習でした。

どのグループもとても美味しそうにゆで上がり、大満足でした。ぜひお家でも取り組んでみてほしいと思います。