小松市立今江小学校
〒923-0964 石川県小松市今江町6丁目167番地
℡:0761-22-0577 fax:0761-22-0781
mail:imae-e@kec.hakusan.ed.jp
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本番直前の練習です。
ポンポンをもったり、衣装を着たり、組体操のタイミングを最終確認したり・・・、ステキな演技を披露しようとがんばっていました。
1年生は、4月からクラスで学校の中を見学したり、2年生に案内してもらったりして、学校探検の学習に取り組んでいます。今回は、学校の中で「自分が紹介したい場所」を選んで、もう一度詳しく見てこよう!と自分の選んだ場所を調べる活動を行いました。
5月23日の4時間目、1年1組の子どもたち4名が校長室にやって来ました。「これは何ですか?」「この(金庫)中には、何が入っていますか?」など質問の後、自分が選んだ「紹介したいもの」を絵にかいていました。 校長室に飾られている寄贈していただいた貴重な工芸品に興味津々だった子どもたち・・・。4人とも描いていたのは、同じ花器でした。形が珍しかったようですね。
5月の家庭科で、5年生は「お茶をいれる」実習を行いました。1組も2組もグループでいれたお茶を、校長室や職員室に届けに来てくれました。
5月23日は、5の1の子達がいれたてのお茶を校長室に届けてくれました。香ばしさとほどよい苦み、いい香り…とても美味しかったです。急須で丁寧にいれたお茶を飲む機会も減ってきているこの頃…、味わいながらほっこりするひと時にもなりました。5年生の皆さん、ありがとう!
毎年3,4年生が運動会で披露している今江ばやし。今年度はテレビ小松から依頼があり、5月23日の1限目に取材がありました。
運動場での練習の撮影終了後、インタビューに応じようとカメラの周りに集まる子もたくさんいました。運動会本番の様子も撮影に来られる予定です。
5年生が田植え体験をしました。
JAの方から説明を聞き、早速田んぼの中へ。最初のうちは、田んぼの泥の中で身動きがとりづらそうにしていた子どもたちも、慣れてくるとどんどん植え進んでいました。4月に蒔いた種が立派な苗になっていることにもびっくり!でした。
これから、JAの皆さんが大切に育ててくださいます。時々、稲の成長の様子の観察もしていきたいですね。秋の稲刈りも楽しみです。
5月の2年生の図工で、「さらさら どろどろ」の学習がありました。
棒倒しをしたり、お山をつくったり・・・砂のさらさらの感触を楽しんだ後、水を流して今度は水を含んだ砂の感触。子ども達はグループで協力して、深い穴を掘ったり、溝を掘り水を流して遊んだり・・・、体全体で思いっきり砂や泥と触れ合って、いきいきと活動をしていました。
運動会に向けて、朝の応援練習が始まっています。
赤・白組それぞれ、応援リーダーのリードの下、応援歌や振付を覚えがんばっています。
5月16日の昼休みに、クラブ説明会がありました。
6年生のクラブ発起人代表から、クラブの活動内容の紹介とクラブ員募集のPRがありました。興味・関心を追求するために自分たちで計画、運営していかねばなりません。4~6年生異なる学年の仲間が協力して、楽しいクラブ活動にしていきたいですね。
今年度のクラブは、8個です。イラストクラブ、パソコンクラブ、体育館クラブ、手品クラブ、ハンドメイドクラブ、運動場クラブ、黒板アートクラブ、パンダバンビクラブ。どのクラブに入ろうかなあ・・・みんな楽しみな様子でした。
運動会で3,4年生が発表する今江ばやし。5月15日の1限目に、中村梅華先生をお招きして、踊りを指導していただきました。
はじめに、梅華先生から今江ばやしの踊りの由来や、その表現に込められている歌詞の情景などについて教えていただきました。今江ばやしは、古くからある曲ですが、平成16年に「輪踊りで復活させたい」と町から振付の要望を受けて、梅華先生が踊りを付けられたそうです。今江小学校では。平成19年から毎年子ども達が取り組んできています。
子ども達は、踊りの動きが表しているものをお聞きしながら、梅花先生と一緒に練習をしました。本番に向けて、練習していきましょう。
前期の運営委員、各委員長、学級委員の任命を行いました。大きな声での返事、各委員会のの目標を語る姿に、学校・学級のリーダーとしての意気込みを感じました。
運営委員から、今年の児童会目標「自分たちで小松1最幸な学校にしよう ~学び合い・みとめ合い・高め合い・支え合い~」を発表してくれました。全校みんなで復唱し、4つの「合い」で自分たちで「最幸な学校」をつくっていくことを確認しました。
任命式に続いて、運営委員による「モデル授業」がありました。今江小学校で取り組んでいる「ちょいすご授業」。自分たちで身に付けた学びをアウトプットし、共に高め合うために、さらなる「レベルアップミッション」を共有しました。
全校みんな、自分で、自分たちで考え動き、学校・授業をつくっていきましょう。
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