キラリかがやく　東陵っ子

先週火曜日、６年生の研究授業を行いました。

研究授業とは、教員全員で授業を参観し、よりよい指導方法について学び合う授業です。

年１回すべての学年で行います。

６年生は算数「円の面積」の授業でした。

たくさんの挙手から始まる主体的な姿や友達の考えから学ぼうとする姿が素敵でした。

児童のふり返りを３つ紹介します。

①今日の授業で、公式のない形の面積も公式のある形を見つけて工夫して解くと面積が求められるということが分かりました。なので、もう求められない面積はほとんどないなと思いました。

②この上の方式のように、いろいろな図の求め方をたくさん考えていきたいです。この勉強では、〇さんや▢さんなどのたくさんの友達に助けられたので、これからはぼくが助けていきたいです。

③公式がなくても、その図形の中から公式のある図形を見つけて、その図形の公式を利用して、面積を求められることが分かりました。また、はじめは考え方がよくわからなかったけど、☆さんや♢さん説明でわかりました。

さすが６年生！

３年生の総合の学習のテーマは「環境」

１学期から、絶滅危惧種を調べる、近くの川に生き物を調査する等、身近な自然に生きる生き物の命を守るためにいろいろな学習をしています。

この日は、魚について知りたいことがたくさんできたので、魚博士を呼んで話を聞きたいという子どもたちの要望に応えて、小松市立博物館から高栄先生が来てくださいました。

絶滅危惧種についてはもちろん、東陵小学校の池のこと、近くの川のことなど、たくさん教えてもらいました。

一生懸命に聞く子どもたちの姿、生き物のために環境をもっと良くしたいというまっすぐな思いにうれしくなりました。

高栄先生、ありがとうございました！

１年生がタブレットと使ってお勉強をしました。

朝のタイピング練習は、１学期からしてきましたが、この日はいよいよタブレットを外に持ち出して、秋見つけに出かけました。

どのこもみんな小さな秋を見つけて写真にとっていました。

写真のピントを合わせることが難しそうでしたが、どんどん上達。

最後は、とった写真を１枚、先生のタブレットに送信して、みんなで見合いっこしました。

みんな、のみこみが早くて、担任もびっくり！さすが、１年生！

東陵小学校には、キラリタイムがあります。

おしゃべりキラリ、たてわりキラリ、先生キラリの３つがあります。

先週は、「たてわりキラリ」をして楽しみました。

６年生が、いろいろなゲームを考えてくれます。

縦割り班でやるたびに、仲良くなっていくようです。

６年生、ありがとう！

９月９日木曜日、５年生で稲刈りをしました。

杉本さんの田んぼを借り、稲刈りの仕方を教わり、みんなで頑張りました。

前日は雨で、稲刈りは延期かなぁと思っていたのですが、次の日は快晴！

午後から予定通り実施することができました。

杉本さんから、「みんなの日頃の行いがいいからやなぁ。今年の五年生はとても上手や！」というお褒めの言葉もいただきました。

本当に貴重な体験をすることができました。

杉本さん、本当にありがとうございました。

昨日、全学年で、コロナ感染予防についての学習をしました。

今回は、「デルタ株のこわさについて知り、感染予防、差別防止について再確認する」というねらいをもって行いました。

養護教諭の木戸口先生が、子供向きに作ってくれたプレゼンは、とても分かりやすく、見ていた子ども達から、「えー！」「デルタ株、怖い！」「すごい威力や」という声があがりました。

感染予防に慣れてしまっている子どもたちに、今の脅威を分かってもらうことは、至難の業です。しかし、しっかり予防するためには、１年生であっても、自分で理解、納得し、誰がいなくても自分の判断でしっかり行動する以外に方法はないと思っています。お家の方でも、折に触れてその脅威について語ってあげていただけるとありがたいです。

授業の最後に、感染する人が悪いわけではないこと。悪いのはウイルスであること。誰がかかってもおかしくないので、もし、東陵小学校の誰かが感染することがあっても、差別しないことも約束し合いました。

差別については、１学期の授業の中で、みんなで考えたので、今回はその時の学びを想起し、確認するという方法をとりました。お家の方に置かれましても、もしもの時は、冷静な判断、対応をお願い致します。

学校でも、手洗い、マスク、密を避ける等、文部科学省はじめ、県や市の方針に従い、細心の注意のもと、指導、消毒等に努めて参ります。

本日は１限目は、テレビ中継にての始業式。

コロナ対策のためです。

テレビ中継ではありましたが、どの学年も真剣に聞いてくれました。

2限目は、下学年でコロナウイルス対策の授業をしました。３限目は、上学年で行いました。

デルタ株のこわさについて、養護教諭の木戸口先生が、わかりやすく説明してくれました。

子どもから、その脅威に声が上がりました。

これまで以上に、感染要望をしなくては・・・と思ってくれたようです。

お家の方でも感染予防についてのご協力をお願い致します。

詳しい様子は、後日、画像をアップしますので、楽しみにしていてくださいね。

約８０日の２学期。

実り多い時間となるよう、精一杯頑張ります！

町別子ども会の前に、全校一斉で、メディアの使い方についての授業を行いました。

本当は、体育館で授業を行う予定でしたが、あまりの暑さに・・・、熱中症の危険を考え、急遽、それぞれの教室にて行うことに変更。

まず、放送にて、教頭先生から夏休み用のメディアカードを紹介し、計画を立てることの大切さを話してもらいました。その後、保健室の先生から、初めの三日間の頑張りの大切さなど、体への影響も含め、お話してもらいました。

そして、最後に、課金等でゲームに振り回され、健康や生活を害した事例（映像番組）をもとに、健康な生活について考えてもらうという流れで、授業を行いました。

どの学年も真剣に考えてくれたと思います。

この時間が、夏休みのより良い生活づくりに役立ってくれたらいいなと思っています。

今日はセレクト給食の日。

２つのメニューから１つ選ぶことができます。

①豚肉のテリヤキソース　か　えびカツ

②ヨーグルト　か　ももゼリー

１年生は初めてなので、興味津々（笑）

コロナ対策から、静かに食べる給食タイムですが、セレクト給食はお楽しみがあって、どの学年も嬉しそうでした。

４年生が国語科で作成した「新聞」が完成しました。

１年生から６年生までを紹介する新聞を書いてくれました。

学習の主な流れは以下の通り。

①どのような新聞にするか話し合う。

②どんな記事を書くとよいか話し合い、担当を決める。

③いろんな学年の友達や先生に取材する。

④取材内容を持ち寄り、レイアウトきめて、記事、小見出しを書く。

⑤記事を持ち寄り、新聞にまとめる。

どの新聞も、それぞれの学年のよさや特徴がわかる素敵な仕上がりになりました。どのグループも協力して頑張りました。

心が温かくなる新聞ばかり。個人懇談の時に、４年生前の廊下に張り出します。読んでみてください。

今回は、その中の１枚を紹介します。

新聞を見たい方は、

ここ↓をクリックしてください。

４年生新聞.pdf

毎週月・金の帯タイムは、きらりタイム。

今日は、「おしゃべりきらり」の日でした。

「おしゃべりきらり」の時間は、クラスのお友達とペアで対話をする時間です。始めのお題だけ決まっていて、その後は、フリートーク。「給食の好きなメニュー」や「好きなテレビ番組」、「土日で楽しかったこと」・・・等、気楽なテーマを入口に二人で好きにおしゃべりします。

写真は、２年生と４年生の「おしゃべりきらり」の様子です。みんな、楽しそうです。

お互いのことをより深く理解して、更に仲良しになってくれますように。

昨日は七夕。１年生は、七夕かざりをつくりました。

願い事を読むと・・・、

コロナウイルスに関する願いごとも多く、１年生でも不自由さを感じているんだなと思い知らされました。

織姫と彦星は今日は、雨やから、お空で会えんと思う・・・かわいそうやな・・・という言葉も・・・。本当に優しい子供たちです。

１年生は、今日、生活科の勉強で、児童センターに出かけました。今回は２回目。みんなの場所（公共の場所）の使い方や遊び方も含め、１回目よりも成長したことや見つけたことを出し合いました。

行き帰りの歩き方も友達の誘い方もうまくなったね。友達の輪も広がったようです。

子ども達の感想を紹介します。

☆あそぶひとをさそえたからよかったです。ならびかた、あるきかたがよかったです。

☆あそぶひとがおんなのこだけじゃなくておとこのこもいました。あと、るうるができました。せいちょうができました。みんながいいきもちになれるようにたのしくあそべました。

また一つ成長できたね。

東陵小学校では、「きらりタイム」という時間を設定しています。

毎週月曜日と金曜日の昼休み後の１５分間を設定しています。

先生が、お店を開き、子ども達が好きなお店にいく「先生きらり」

縦割り活動で遊びを決めて楽しむ「たてわりきらり」

クラスの子と、なんでもないおしゃべりをして楽しむ「おしゃべりきらり」

という３つに分かれています。

学校がより楽しくなってほしい、東陵っ子みんなが仲良くなってほしいという願いをこめて設定しているものです。

今週の月曜日は「先生きらり」でした。

テーブルピンポン、昔遊び、紙飛行機、トランプ・・・・といろいろな楽しいお店がいっぱい。

毎回、お店を選べます。

１５分という短い時間ですが、みんなとても楽しそうです！

楽しい学校、なかよしな仲間・・・、それが何より１番。

この気持ちが学びを支えると信じています。

１年生が初めて東陵小学校のプールに入りました。

事前に、１年生に聞いたところ、嬉しいという子もいれば、こわいという子が半分半分くらい・・・。

水泳の授業は、必ず教員等２人体制で実施していますが、１回目は、頼もしい助っ人の６年生も一緒に入ってくれました。

着替えは練習済み。自分たちで上手にできました。

その後、６年生に、体操、シャワー、タオルのかけ方など教わり、いよいよプールへ。

こわくないように言葉をかけて、６年生がずっとそばにいてくれたおかげで、硬い表情の子がどんどん笑顔になっていきました。

歩いたり、もぐったり、ういたり、

渦をつくったり・・・と楽しい時間を過ごすことができました。

６年生、ありがとう！

４年生から６年生には、クラブという時間が設定されています。

今年のクラブは６つ。

①科学クラブ、②ICTクラブ、③ダンスクラブ、④スポーツクラブ、

⑤工作クラブ、⑥手芸クラブです。

科学クラブは、「サイエンスヒルズこまつ」から貝田明先生をお迎えして、楽しい実験をしてもらっています。

どのクラブの子ども達もとても楽しそうでした。

かなり暑くなってきました。

昨日、プール掃除が行われました。

５年生がプールの中を、４年生がプ―ルの外まわりをお掃除してくれました。

おかげで、とてもきれいになりました。

暑い中、がんばってくれてありがとう！

水泳の授業においても、コロナウイルス感染予防に努めていきます！

毎朝８時１０分から１５分間、朝タイムを設定しています。

４月、５月は読書を中心に活動してきました。

朝読書のお陰で、チャイムととも読書がはじまり、落ち着いたスタートが切れるようになってきています。

そこで、

６月からは、一人１台のタブレット端末を活用し、タイピングの練習を始めました。

このタイピング練習は、ゲーム感覚でタイピング（キーボードを打つこと）ができるので、誰でも見よう見まねでできます。

そのせいか、どの子もみんな真剣に頑張っています。

先日、２年生は、５年生に１対１で教わりました。そのおかげで、自分自身で練習できるようになったとのこと・・・。教えた５年生も、教えてもらってすぐできるようになった２年生もすばらしいです。

１年生も、もう少ししたら、６年生に教えてもらう予定です。

６月ひと月でどれだけうまくなれるかな？

楽しみです！

早いもので、６月に入りました。

気温が高くなっていますが、子ども達のパワーは全開です。

特に休み時間の子ども達の元気、笑顔は最高で、見ていてほほえましいです。

本日は、休み時間の子ども達の姿をお伝えします。

昨年度末、国の施策の「ギガスクール構想」を受けて、小松市より一人一台タブレット端末が配付されました。

このタブレット使って、学校生活をよりよくしたり、授業をレベルアップさせるためには、まずは教員がタブレットの使い方を知ることが重要です。

そのために、毎月、時間があるときには校内研修会を開き、みんなで勉強しています。

今日は、放課後、石川県教員総合センターから講師を招いて、１時間半の研修を行いました。

この研修の学びを子どもたちに返していけるよう、全教職員で協力して頑張っていきたいと思っています！

コロナウイルス感染症予防対策としては、

三密を避ける、マスク、手洗い、給食は手洗い後、食べる直前にアルコール消毒を行い、静かに食べる・・・・、その他、授業においても様々な予防感染に努めています。

それでも、今の状況を見ますと、心配な状況です。

コロナに対しての意識を高めるため、今週、１年から６年生の全教室で、学級活動の時間にコロナウイルス感染予防と罹患者への差別について考える授業をしました。

授業の流れは以下の通りです。

①コロナウィルスの特性と予防方法を確認する。

②「もし、自分が感染したら、周りの友達にしてほしくないこと」について話し合う。

③「もし、自分が感染したら、周りの友達にしてほしいこと」について話し合う。

④「もし、周りの友達が感染したら、どう行動したいか」について話し合う。

⑤最後に、学んだことを振り返りにまとめる。（２～５年生）

どの学年もみんな、真剣に考えてくれていました。

１年生には難しいかなと思いましが、しっかりして意見が出ていて、感心しました。

感想(高学年）を一部紹介します。

☆わたしは、「仲間はずれにすること」や「悪口を言わないこと」だけが大事だと思っていたけれど、友達の意見は、「相談にのってあげること」や「心配すること」なども大事だと言っていて、友達の意見もいいなと思いました。私が言ったことは、コロナウイルスにならなくてもしてはいけないと感じました。これからもコロナウイルスにかからないようにして、もし友達がかかってしまったらいつも通りにして相談にのりたいです。

☆私は自分がかかった時に、されて嫌なことで仲間はずれや差別のいじめだと思った。友達は、広められて悪口を言われることと言っていて、確かにみんなに広められて「○○の近くにおったら、コロナにかかるかもしれんよ」などと悪口を言われるといやだなと思いました。動画を見て、ずっと言われてきている当たり前のこと（予防法）は、心がけていてもたまに忘れていたり、できていない時があったりするので、これからは誰がコロナウイルスにかかってもおかしくない状況なので、これまでよりももっと気をつけて感染予防をしたいと思いました。また、自分がかかって嫌なことを絶対に友達にしないようにしたいです。そして、友達がかかってしまったら、自分がされてうれしいことを友達にしてあげたいです。

４年生の授業風景

１年生の授業風景