木場小学校の日々の記録
素敵なねじまき、みいつけた!
1年生は道徳で2つの場面で同じように走っているのにどうして片方は注意されて、もう片方は注意されなかったのかを考え、黒板で友達と話し合っていました。3年生は「まいごのかぎ」の場面わけをして、できごとを整理していました。どのように書いたのか、わけを話しながら交流していました。
1年生は道徳で2つの場面で同じように走っているのにどうして片方は注意されて、もう片方は注意されなかったのかを考え、黒板で友達と話し合っていました。3年生は「まいごのかぎ」の場面わけをして、できごとを整理していました。どのように書いたのか、わけを話しながら交流していました。
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