５月２５日（月）理科室前の掲示物より。 　１年理科では生物分野の学習をしています。様々な生き物の分類についての導入で、生徒に「分類」させる授業を行っていました。生物分類はおなじみの通り「哺乳類」「両性類」「魚類」・・・という分類の仕方ですが、正式に学ぶ前の興味を引き出す導入です。 　「分類」するとは「ある基準」に従ってグループ分けをすること。この授業は生物について、生徒たちに分ける「基準」を考えてもらおうというものです。各グループには共通の写真が配られました。その写真を眺めながら、共通すること、違うところを話し合います。そして生物の情報を整理し、何を基準として設定するかを決めて、写真を「分類」していきます。 　できあがったレポートはグループのオリジナル性が出ていて面白い！　「昼行性・夜行性」、「飛ぶ・飛ばない」「卵生・胎生」などなど。中には「名前に「”」が入っているかいないか」・・・これは文字情報で生物そのものの特徴ではないかな。 　「分類」するときには、その分類の基準を決めた誰かの意図や理由が含まれていることを感じられたのではないかと思います。 　あなたならどんな基準で分けますか？  

５月２１日に、１年生は校外学習（遠足）で福井県に行きました。 午前中は福井県立恐竜博物館で班ごとにクイズラリー、午後からは九頭竜川流域防災センターに行き、治水や利水について学習しました。 途中で雨に降られる場面もありましたが、生徒とのみなさんの笑顔や真剣に学ぶ表情がたくさん見ることができた校外学習になりました。 今回の学びや仲間同士のつながり、見つけたよいところをこれからの学校生活にいかしてほしいと思います。

5月21日(木) USJ 　修学旅行最終日は西の夢の国USJ。朝のゲート前では少し降られたものの、幸いなことに滞在時間のほとんどは曇り。神様ありがとう。 　赤や青のぬいぐるみを抱え、満足そうな笑顔。抱えきれない程のお土産の袋。仲間と過ごす最高の時間になりました。 　３日間、わずかに体調不良の生徒が出たものの大事には至らず帰路に着くことが出来ました。日頃の学校で見せる顔とは違う姿もたくさん見られました。 　選び抜いたお土産はもちろん、何よりこの３日間の「土産話」を楽しみにしていて下さい。      

5月20日(水)  「ヒロシマ」 　修学旅行2日目、新幹線で一路広島へ。肌で感じる平和学習の一日。 　広島駅からは戦争当時から走っていた歴史ある路面電車で講演会場に。講演では原爆投下により胎内被曝された石原さんから貴重なお話を聞かせて頂きました。終始穏やかな語り口調で、自分に出来ることを一生懸命に生きることの尊さを伝えて下さいました。 　原爆資料館見学は海外の方も多く今までにない混み具合。様々な展示で当時のヒロシマの惨状を感じました。語り部さんとの碑巡りでは、平和公園内を小グループで周りながら説明を聞きました。 　最後に「原爆の子の像」を前に平和集会を行いました。平和への誓いの言葉、歌「花は咲く」、そして板津校区の小学校6年生の皆さんに協力して頂いた「折り鶴」を捧げました。 　整列した生徒の周りには多くの人だかり。歌に涙ぐむ方、「ありがとう」と言葉をかけてくださる海外の方。とても良い時間となりました。   　明日はUSJに向かいます。        

5月19日(火) 修学旅行1日目「京都」 旅の始まりは眩しいくらいの晴天。生徒玄関前での集会では朝の眠さとそれ以上のワクワク感が。行きのバス内でも元気一杯でした。初日は京都です。午前はクラス別プラン、午後より班別で京都を満喫しました。じっくりと周るには短い滞在時間でしたが、生徒には笑顔が見られ楽しめたようです。明日は広島に向かいます。

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